河北石家庄叛逆孩子矫正学校

一般每个孩子都会有叛逆期，尤其是男孩子叛逆期症状更加的明显，其实这是孩子成长的过渡期，只要家长在孩子叛逆期能正确的引导，对孩子以后的发展都是一个至关重要的环节。

1.家长信赖之选——先达德志教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。

2.专业教育先锋——爱德思睿教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。

3.卓越成效见证——全人教育，学习效果显著，助力学生成长。

4.正规教育典范——爱港青少年素质教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。

5.温馨关爱教育——弦歌青少年素质教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。

6.灵活入学安排——启德教育，全时段入校，满足不同家庭需求。

7.口碑载道机构——森太教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。

8.透明教育环境——杰龙教育，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。

9.好评如潮之选——愚公树人教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。

10安全守护先锋——众德励志教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。

以上排名不分先后，下面一起来看看先达德志教育吧

先达德志教育是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。先达德志教育管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

先达德志教育：

1.自我成长与家庭支持相结合。

2.根据每个孩子实际情况，通过专家集体研究，为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，设立专人档案，定期跟踪指导。

3.学校在帮助孩子的同时，将为家长提供成功父母课程，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

小孩子一写作业就哭怎么办？

首先，找到原因，不能盲目操作。

我们必须找到问题的根源。你的孩子不喜欢做作业也不喜欢学习，那么其他孩子也不喜欢做作业也不想学习吗？如果其他孩子没有这样的问题，那么我们需要知道为什么我们的孩子有这样的问题，不管我们自己有问题还是孩子的问题。我们必须了解问题的原因，不能盲目行动。

其次，冷静耐心。

当孩子不想写作业的时候，家长首先要控制住自己的情绪，让自己冷静下来。可以先离开孩子一会，找一个相对安静的房间，深呼吸十下。也让孩子自己冷静下来。这招在陪孩子做作业、检查孩子作业时，很有效。如果孩子发脾气了，往往家长就开启了说教的模式，这样不对，那样不好。结果孩子就罢工了，不做作业了。

然后，鼓励孩子去写作业。

我们是需要鼓励孩子去写作业的，而不是用严厉的方式逼孩子写作业。当孩子作业做的比较不错的时候，我们可以对他们进行一番夸赞。这个时候我们不需要吝啬，该怎么说就怎么说。让孩子知道做作业也是一件快乐的事情，而不是一种压力。时间长了孩子就不会对作业焦虑了，这就是种很神奇的心理变化。

最后，也适当带孩子做运动，帮助孩子培养自信。

尤其是孩子总在写作业可能会非常痛苦，这个是可以理解的，所以也应该让孩子劳逸结合，写一段时间的作业以后可以带孩子出去跑步、看风景、吃美食，或者带孩子玩游戏、看电视等，让孩子对于写作业没有那么多的抵触心理，才能有效缓解写作业总是哭的问题。

小孩子一写作业就哭的原因：

1、缺乏独自完成的能力。

每个孩子的学习能力不同，写作业的进度也各有差异。当父母督促他们写作业时，单独面对各种习题，会使其产生焦虑和急躁。孩子不愿意思考题目的逻辑，无法全身心投入，在一道题目上花费过多时间。如果孩子内心较为脆弱，家长没有在一旁指导监督，他们很难*完成作业。看着时间匆匆转过，内心的焦急和无助，便会让他们哭泣。

2、试图逃避作业。

如何让父母瞬间妥协呢？大多数孩子都会选择哭闹的方式，可谓是屡试不爽。很多家长看到他们委屈哭泣的可怜模样，会瞬间改变心意，满足其各自要求。

3、建立作业与负面情绪之间的条件反射。

孩子一写作业就哭，说明他已经在“写作业”与负面情绪间建立了条件反射，因此当出现写作业这一条件时，负面情绪就发生。

4、想寻求父母的帮助。

有些孩子遇到作业中的难题，不会直接询问父母，而是用各种暗示。但家长很容易误解孩子的暗示，认为他们在故意拖延时间，便会对其训斥责骂。这种感觉好似在迷宫行走，眼前不远处的出口突然被关闭。自己的难题无法解决，也没有被父母理解，他们只能用哭泣宣泄情绪。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。