上海静安区自闭症(孤独症)儿童干预康复机构推送

1、大米和小米 （个性化干预）

2、瑞曼康复中心（专业团队）

3、康语儿童康复中心 （个性化方案）

4、雅恩健康 （综合干预）

5、拓慧教育 （资源丰富）

1、大米和小米

是一家专业的儿童康复机构，帮助儿童自闭症(孤独症)、语言障碍、发育迟缓、智力落后，感觉统合失调、多动症、脑瘫、唐氏儿等相关特殊儿童。 师资雄厚，科班出身，持证上岗，懂语言康复更是懂得如何训练，工作认真负责，富有爱心和亲和力。

2、瑞曼康复中心

是国内最为专业的、从事以自闭症为主的神经发育疾病儿童康复干预和特殊教育的机构之一。 强大的师资配置，有咨询师、特殊教育教师、评估师、心理咨询师、康复师、学前教育教师、个案管理员等专业人员，专业老师不仅爱教育，更爱孩子。

3、康语儿童康复中心

致力于特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程。 在强化训练终帮助孩子提前适应“入学模”，有效强化训练内容，短期内让孩子的语言能力得到提升。

4、雅恩健康

是一家针对自闭症、言语发育迟缓、感统失调，语言障碍、脑瘫，多动症等发育障碍儿童提供专业的康复训练的机构。 让康复能力层层累积，从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练。

5、拓慧教育

自创办以来，以质量求生存，以诚信促发展的办学理念，成功帮助大量的语言障碍者矫正发音，让他们恢复标准流利的语言。 自闭症社交沟通课程针对自闭症谱系，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机。

提升模仿能力是自闭症儿童进步的基础，应该如何提升孩子的模仿能力呢？

1.利用孩子的兴趣操作模仿

比如孩子非常喜欢玩汽车游戏，经常在玩汽车的时候，父母可以面对面和孩子做游戏，模仿孩子的行为动作，比如，孩子用汽车在地板上滑动的时候，家长也模仿孩子的行为，孩子停止的时候，家长也停止，要让孩子意识到你在模仿他，如果孩子注意到你的模仿之后，可以反过来，让孩子模仿大人的动作。这个时候，大人可以改变自己的动作，观察孩子是否会模仿我们的新动作，而且做动作的幅度要变大，要夸张一些，让孩子容易模仿，当发现孩子没有模仿的时候，可以手把手的教孩子如何跟着你动作做，引导孩子去完成。

当孩子完成这些模仿动作的时候，一定要及时肯定表扬孩子，强化他的行为。

2.模仿表情

自闭症孩子通常都很“高冷”，经常面无表情，无论开心难过，都是瘫着脸，这个时候在教学的时候也要基于孩子的兴趣爱好，先引得孩子的关注，在情景中做夸张的表情来让孩子模仿，当孩子很开心的时候，父母可以大笑，让孩子模仿，比如在吃饭的时候遇到不喜欢的食物，父母可以教孩子皱眉，摇头，然后让孩子来模仿，以此表达自己的不喜欢。

3.动作模仿

动作模仿也是可以在特定的情境下或者游戏中完成，增加干预训练的趣味性。

比如，可以从大动作开始模仿，从简单动作开始，比如让孩子模仿开心拍手，当孩子能够完成的时候，再慢慢增加难度，可以再孩子制作一些麻烦，让孩子学会如何寻求帮助，模仿的时候，也要贴近生活，再生活中进行模仿训练。