河北最新高考艺术辅导机构

对于高考成绩不是特别优秀的学生，可以多一条选择上211重点大学的路，只能考二本不想去，想读一本或重本，家庭条件允许的考生可以选择参加艺术高考。天生就喜欢艺术的考生，可以通过走艺术生的路来满足自身对艺术的追求。多一次求学的机会，艺术类专业在填报志愿时，是提前批次录取的，艺术生出于兴趣，喜欢艺术想试试看能不能考上，但因为某些原因没有考生自己理想的大学，在填报志愿时，还可以选择填报普通高考志愿，本科和专业都是可以选择的。

舞蹈艺考音乐的选择

在选择音乐的时候注意要做剪辑处理，不要拿整首曲子去，通常是1-2分钟。因为参加艺考的学生太多没那么多时间让你完整的跳，时间紧可能会变成1分钟，要是很精彩，老师就不叫停，让你跳够2分钟。最好把考试曲目剪辑好单独刻录在一张光盘上，方便考场考官老师播放，要是不能很快找到，老师就会让你无伴奏表演了，或者老师给你数拍子。不要太长前奏，最好能快速进入最想表现的部分，千万不要还没从地上爬起来呢，时间就到了，被叫停。前奏长且动作少就意味着你还没有预热就叫停了，基本还在原来的动作基础上。选择能让人跟着节奏走的乐曲，让老师也产生共鸣，放音乐的老师有时候会陶醉一会儿，那你就能多表现一下了。所选音乐一定要有利于展示和全面展示个人特长和技能。

艺博教育——中*庭教育咨询，拥有强大的咨询团队和学习方法系统培训团队，被*教育部、中国未来研究会教育分会和现代教育报授誉“科学发展十年辉煌.中国人文教育示范学校”。艺博教育是以运用全新的理念和方法把基础教育、家庭教育及职业教育作为研究、培训、推广方向；以引导家长、辅助教师、用好的教育理念和方法指导孩子健康成长为目标，以开发学生潜能教育培训课程、书籍、报刊、杂志、影像制品为主要媒介方式的教育、咨询、培训、研究中心。自2007年成立以来高速发展，目前已形成数十家分支机构、客服中心、研发中心、图书影音制品等多维一体的教育培训系统。现已为10万个家庭提供咨询培训服务，并不断研发推出青少年成长训练营、口才训练营、学习方法训练、家庭教育操盘手、家长训练营等咨询培训服务项目及产品。目标是让全中国三亿家庭都接受艺博教育，为家庭建立科学的教育理念，为学生建立的学习方法。

报考规划:五大应试体系

解决方案-联考

1、把握动向、找准方向

专业+文化课“双线模式”,力求把握考试命题方向、画面风格,挖掘得分点。

2、课程定制、强化训练

总结备考经验,制定详细的全年教学计划,每周根据学生画面反映的问题,及时调整教学进度。

3、报考指导、升学无忧

填报志愿阶段,根据不同学校的录取和历年录取分数线进行分类整理，为学生升学的最后一关保驾护航。

解决方案-重点院校

1、院校分析、定位精准

联考结束后,针对学生考综合类院校,我们整理

最新的招生简章和历年考题、录取规则、考试内容等,再结合学生平时专业和文化课成绩,宋取可冲刺院校、较安稳院校、可保底院校,有选择性报考,有效降低学生报考失误,保障学生考上理想大学。

2、计划备考、随行指导

确认报考院校后,学校全程为学生解答疑惑,保证学生考试期间的学习疑虑,让学生安心备考。

解决方案-校考

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1、模拟测评、强化训练美院校考的侧重点及风格不同,学校将有针对性的进行模拟训练,使学生在美院校考中具有优势。

2、计划备考、随行指导确认报考院校后,若学生出省考试由老师带队同行,保证学生外出考试期间的学习质量。

解决方案-校考

1、模拟测评、强化训练美院校考的侧重点及风格不同,学校将有针对性的进行模拟训练,使学生在美院校考中具有优势。

2、计划备考、随行指导确认报考院校后,若学生出省考试由老师带队同行,保证学生外出考试期间的学习质量。

出国留学服务

艺博艺术学校与世界知名美术学院--俄罗斯苏里科夫美术学院建立长期的合作关系,除了在教师团队培训、定期授课等方面提供支持外,每年艺博艺术学校会选派符合条件的优秀毕业考生直接去苏里科夫美术学院留学。我们也为其他有出国留学意向的学子提供便捷的出国留学服务,学生只需在兰州学习小语种课程、基础美术(素描、速写、色彩)和设计课程。

此外,我们还聘请了省内外著名美术家、书法家担任艺术顾问。苏里科夫美术学院优秀老师和省内外著名画家、书法家将适时指导,丰富的教学资源将为教学质量提供有力支持。

解决方案-文化课

1、双线模式,从此不再顾此失彼

文化课我们选择和兰州知名文化课机构合作,我们安排业内优秀的艺考文化课机构,对学生做出详细的教学计划。

2、计划备考、因材施教

文化课与专业同等重要!专业集训期间,专业课采取分班教学,做到因材施教:文化课方面,每天安排2个小时文化课学习时间,保证专业学习进度的同时，不落下文化课学习。学校教学部每周制定详细的教学计划。 3、适用对象、学习目标、课程内容学习目标: 查漏补缺,巩固提升,强化提分课程内容: 艺博艺术学校开设艺考生文化课,以夯实基础知识为前提，掌握高考基础考点为训练目标，让学生通过100天的训练具备高考应试水平。

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