开封祥符区有专门的治叛逆孩子的学校吗2025-09-10 10:35:20 访问:7次

被爱是人的本能需要。每个人都会有情感需求，尤其处于青春期的孩子，存在相互吸引是必然的。当然，家长担心孩子爱的不理智不成熟也是情理之中。在爱的荒原上的孩子最容易步入早恋的歧途。家长不能乱了寸，而要以平常、坦然之心对待孩子的早恋，多关心孩子。

1.全人教育（24小时实时监控）

2.少年特战教育（经验丰富）

3.德育善青少年教育基地（效果比较好）

4.萃华教育（正规办学）

5.启善教育（零体罚）

6.杰龙教育（全时段入校）

7.启泰教育（广受好评）

8.志德教育（全透明管理）

9.爱德思睿教育（广受好评）

10.正苗启德教育（更多家长选择）

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

全人教育是一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题：厌学逃学、叛逆、网络成瘾、早恋，离家出走，抽烟喝酒，打击斗殴等问题的青少年进行转化教育，对其进行半封闭式军事化培训教育，学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

课程体系：四阶五步法

入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

课程介绍

政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会、*所需要的人才。

14岁孩子心理不健康怎么办？

1、与孩子沟通

父母和孩子沟通的目的是帮助孩子理解自己。通过与孩子分享他们个人成长经历，家长可以更好地了解孩子在心理上遇到了什么问题，以及如何解决这些问题。此外，家长还需要鼓励孩子说出内心的想法，并且给予积极反馈，这样才能帮助孩子找到解决问题的方法。

2、鼓励积极的兴趣和参与

提供机会让孩子参与各种活动，培养他们的兴趣和专长。积极的兴趣和参与可以帮助孩子建立自信心和成就感，同时分散他们对自身问题的过度关注。

3、寻求专业心理帮助

如果孩子的心理问题比较严重，建议家长寻求专业心理帮助，咨询心理专家或心理医生，帮助孩子更好地处理问题。通过与专业人士沟通交流，了解自己孩子的问题，并与专家共同探讨解决问题的办法。

14岁孩子心理不健康的原因？

1、家庭环境：可能是因为家庭不和睦，比如父母经常吵架或者是父母离异等，这都会对孩子的心灵造成一定的影响，进而诱发心理健康情况，出现叛逆、焦虑、抑郁等症状。

2、学校环境：学业压力、同学关系、校园*等都可能对孩子的心理产生不良影响。

3、社交媒体的使用：社交媒体过度使用可能导致孩子沉迷于虚拟世界，产生孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。

14岁孩子心理不健康的表现？

1、焦虑抑郁

没有明显身体原因的突然恐惧，孩子会表现出不自信、敏感、无故哭闹等症状。这类少年在陌生的环境中非常敏感，担心，甚至哭泣。他们往往害怕被别人嘲笑，对还没有发生的事情过于关注，并伴随着毫无根据的焦虑。对于日常生活中的一些琐事，也有过度抑郁的情况。

2、出现失眠

青少年也会害怕一些不危险或者基本不危险的东西，这种恐惧非常突出。青少年因为恐惧而回避和退缩。而且失眠也是一个非常明显的特征。失眠的孩子会出现入睡困难、惊醒、多梦、早醒等。，但他们白天往往记不住，只觉得精力不足，情绪不稳定，睡眠质量差。

3、不能合理的评价自己

一个人能否合理的自我评价尤为重要，合理评价是一个人建立自我，建立自尊，建立自信的第一步，也是最重要的一步。一个不能合理地自我评价的人，要么他就会陷入自卑而不能自拔，要么他就会目中无人，不懂得尊重他人和敬畏，而这些对于一个社会人来说，无疑都是一种巨大的阻力。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。