高考旨在选拔优秀人才进入高校深造,绝非简单的学年升级。这一选拔过程必然涉及层次区分,因此,大学命题者会着重考察学生的能力、知识运用、创新思维及解题方法与效率。鉴于此,高考复习的尾声,学生应避免盲目、大量地涉猎“低效题”,这只会增加他们的不安。建议同学们集中精力研究高考真题及各地模拟题,避免偏离主流、难度过大的题目,确保复习高效、精准。
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教育特色个性化6步走
第1步:全方位个性化测评
多角度,多维度:基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
第2步:现状分析
奖升学考试大纲要求与考生全方位测评结果相对照,找出知识盲区,制定科学的辅导方案。
第3步:增长空间分析
结合学生成绩,充分挖掘学生潜能,分析提升空间,预测增分趋势。
第4步:个性化增分方案制定
学科老师组建增分团,以总分为目标,围绕各学科增分药店,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效的增分计划。
第5步:个性化辅导执行
中高考命题专家把握命题趋势,专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态,向知识、技巧、心态要分数。
第6步:效果跟踪
学习管理师全程监督指导,确保反感执行深度和力度无偏差,定期回访,及时反馈,随时修订辅导方案使考生处于最佳状态,冲刺高分。
1、站在未来提要求。
尊重孩子的天性,要求孩子承诺的应该少而精,这样孩子容易记住,容易做到。别要求面面俱到,就把孩子弄得谨小慎微。不要搞为了面子逼孩子答应“吃亏”的事情。要把孩子培养成阳光、有礼貌、爱学习的未来精英,而不是虚伪造作、心口不一的老小孩。
2、尊重,不过分刁难孩子。
虽然他们说话不算数,对于他们的行为,父母特别生气,但也要默默尊重孩子,最起码不过分的刁难。当然,这一切都是建立在规章制度上,遵循张弛有度的教育理念。要知道,孩子们的叛逆心特别强,而且跟年龄无关。家长越是逼得紧,他们越是想要反抗,倒不如先顺其自然,减少孩子心中的抵触情绪。何况,尊重都是相互的,他们感受到父母给予的尊重,自然也会回应父母。
3、解决这个问题并不难,要从源头做起。
孩子们之所以会说话不算数,其实归根结底是因为这些事情当初答应是父母逼的,而不是自己自愿的。在非自己情愿的状况下许下了诺言,那么诺言能够完成的可能性那就很低了。要想解决孩子说话不算数的问题,是不是要从源头上寻一下?家长不要轻易逼着孩子承诺什么,孩子不高兴的事情,即便承诺,他们也不想去履行。
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