一家集成了考研、统招专升本、专升本、高起专、高起本、*开放大学等学历提升培训项目的教育机构。针对不同学员对学历提升需求,开展考研辅导,统招专升本教育、成人高等教育,*开放大学招生等咨询服务。
腾力专升本是湖南心敢教育科技集团旗下统招专升本品牌,作为目前整个专升本行业录取率、辅导效果颇为显著的专业化专升本培训机构,秉持“高效、专业、精准”的办学宗旨,用心服务升本学子。践行“让每个学员因腾力而被看见,让每个学员因腾力而被成就”的育人理念,始终聚焦普通生升本笔试、退役及竞赛生免试专升本两个领域。遵循“学员为主体,教师为导向”的现代教学观,强化科技赋能,注重服务体验。在教研方面,精准把控教学方向、精炼教学体系、精细划分教学任务、精确提高升学率、紧贴教育前沿,并联合省内重点高校专家教授深度解析提炼考试“重、难、要、考”四大核心点。在教学方面,采用“四师教学模式、名师讲师专业授课与统筹教研、助教老师课后答疑及一对一辅导、学管老师教学管理心理疏导及后勤保障”,确保分层教学精细高效。
统招专升本培训,我们更专业,12年专注教育培训,以“踔厉奋发,笃行不总”的教育精神勤奋耕耘教育服务领域,为广大学子提供全面优质的教育服务,努力让每个学员都有出彩的机会,一切以录取结果为导向,助力每一位学员达成升本梦想!
教学特色
1.超强教师阵营,深耕培训,有资深专家团队。
2.强调实战教学,超长实战训练,不限时训练。
3.个性答题模式,设计独特的反模式训练方式。
4.提升答题亮点,培养答题的高度宽度与深度,
5.培训班的学员均大多来自往届学员口碑相传。
6.提升答题亮点,培训性价比高,课程结束后组织强化训练到考核。
7.解决心态、环境,仪容仪表,真题剖析答题亮点及逻辑等问题。
报班后提供的服务
配发专插本情报收集手册;全套课程教材与学辅资料;专插本英语必备词汇
全套学科模拟考试题,全套公共课历年考试真题
班主任一对一全程跟进学员学习进度,协助报考
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专升本大学语文备考技巧
一.利用文中关键词背诵
一篇文章或者一段文字都有关键字词,一般情况下,关键的字词有两种:
★段首字词
你可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。这个时候,我们就可以着重掌握段首字词,帮助自己记忆。
★支撑文章内容的关键动词
比如孟子的《生于忧患,死于安乐》,在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字:“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路,把关键字词串联起来就很好背诵了。
二.结合句子特点背诵
比如在背诵《得道多助,失道寡助》中的“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”的时候,记住这个结构特点“××非不××”,背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”,然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
对于某些具有“重章叠唱”特点的课文,在背诵时可以求同存异:在背诵第一节后,找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
三.省略部分文字背诵
具体做法:熟读课文,做到能够通顺地读出来并理解文章的意思,然后把它抄写在本子上,不过不要每一句都抄完,只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字,自己背诵时再补齐省略的文字。
四.课文画面联想背诵
几乎每篇课文都会有插图,插图一般都是和文章是相关的,我们需要做的就是注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。
例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面,一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心,背诵就信手拈来了。这种方法不仅有利于对诗文意思的理解,也有助于记忆。
五.按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
例如:《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序:扁鹊见蔡桓公→居十日,扁鹊复见→居十日,扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。
《核舟记》则可以按空间顺序背诵:整船→船中→船头→船尾→船背。
六.按照课文翻译背诵
在文言文中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文。
例如:《愚公移山》中的:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷尽也”,如果没有翻译死记硬背,就容易记、漏记、颠倒。
七、根据课文线索背诵
文言文的写作线索一般有:写人线索、叙事线索、抒情线索等,摸清文章的线索来背诵也是及其有效的。
例如:《桃花源记》以渔人的行踪为线索:逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——寻找未果。《陋室铭》则可按题眼“陋”这一线索来记忆,文章先写居室环境和日常生活的“陋”,再用作者的陋室与古代名室相比,写得层次分明。
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